La iniciativa se denominó “Fortaleciendo la evaluación auténtica con estrategias de, ¿para qué? y ¿cómo evaluar el aprendizaje?”, la cual estuvo dirigida a profesionales de escuelas y jardines infantiles, tanto municipales y particulares subvencionados, como pertenecientes a Junji e Integra.
Ese importante taller forma parte
de la formación de desarrollo profesional docente impulsado por el Departamento
Provincial de Educación de Curicó a través del Comité Local.
Los expositores de la
capacitación fueron el jefe técnico del Colegio Alta Cumbre, Sergio Saldes; la directora
de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule,
María Teresa González; y la académica de esa misma entidad Lorena Garrido.
La secretaria técnica y
supervisora de la Dirección Provincial de Educación, Angélica Castro, manifestó
que se logró el objetivo de fomentar la reflexión e intercambio de prácticas de
educadoras de párvulos del territorio, que tienen una vasta experiencia en
estrategias de evaluación, las cuales aplican mediante procesos integrales a
los niños y niñas.
Construcción de comunidad
En tanto, el director provincial
de Educación, Rodrigo Castro, sostuvo que como Ministerio de Educación están
impulsando el desarrollo profesional docente mediante diversos talleres de
formación con el objetivo de mejorar prácticas y aprendizajes de niñas y niños.
“Hemos identificado necesidades
formativas en conjunto con las y los docentes y como Departamento Provincial
hemos invitado a destacados académicos y profesores que se han sumado de manera
voluntaria a capacitar y trabajar con sus pares”, dijo.
Agregó que “estamos aportando a
la construcción de comunidad y colaboración entre agentes educativos de la
provincia”.
